Como cada año el 30 de enero celebramos el día de la Paz. Esta fecha conmemora la muerte de una persona que lucho de forma pacifica por los derechos y libertades de las personas.
El objetivo principal de la celebración de este día es continuar educando a nuestro alumnos en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto de los Derecho Huanao, la no-violencia, ....LA PAZ.
Este curso participamos en una iniciativa junto con otros colegios centradas en la paz en el entorno más cercano de los niños, sus iguales. Por eso creemos que hay que enseñarles (ellos son los actores y receptores del acoso escolar) ha solucionar los conflictos de forma asertiva y a luchar de forma empática antes sus problemas y los de los demás.
Las canciones que van a impregnar este día serán las siguientes:
Además nuestros aulas y pasillos se llenarán de palomas y mensajes de paz, tolerancia, amor, .....
Ya teníamos ganas de que empezarán los temas en los que podemos experimentar como verdaderos científicos. Estamos disfrutando un montón de las tareas de aula y también queremos que disfrutéis y repaséis en casita con vuestras familias.
Empezamos con el tema del agua tan importante en nuestra vida.
- LOS ESTADOS DEL AGUA y sus cambios.
Como ya hemos aprendido y hemos experimentado el agua puede encontrarse en tres estados.
Cuando el agua está en estado sólido le llamamos HIELO.
Cuando el agua está en estado líquido le llamamos AGUA.
Cuando el agua está en estado gaseoso le llamamos VAPOR DE AGUA.
Agua salada: es el agua que tiene muchas sales disueltas. Son el 97 % de las aguas del planeta.
Agua dulce: es el agua que tiene pocas sales disueltas. Son solo el 3 % de las aguas del planeta. La mayor parte conforma los casquetes polares y se encuentra en estado sólido. Solo un 1º del agua dulce forma parte de las aguas superficiales.
Agua subterránea: es el agua que se encuentra bajo la superficie.
Agua superficial: es el agua que se encuentra en la superficie terrestre. En función del movimiento y de la cantidad de agua se llaman de una manera.
Corrientes: arroyo, torrente, río,...
Acumulaciones: laguna, lago, ....
Agua potable: es el agua que es adecuada para el consumo humano.
Agua no potable: es el agua que no es adecuada para el consumo humano.
- El río
- USOS, CONTAMINANCIÓN Y AHORRO DEL AGUA
RETO 1: KANTICIENTÍFICOS, se os ocurre alguna manera ingeniosa de ahorrar agua en el cole.
RETO 2: os atreveis a inventar unANUNCIO para animar a ahorrar agua a nuestros compis.
- EXPERIMENTOS CHACHIS PARA HACER CON EL AGUA.
Experimiento 1: hacer un cubito de hielo (si le pones un poco de colorante alimentario será un agua algo colorida).
Experimento 2: Deja el hielo al sol y observar como se derrite.
Experimento 3: Tira un tapon de agua a una zona del suelo soleada y observar como "desaparece" ¿Por qué ocurre esto?
Experimento de superviviente:Algunos de nuestros compañeros ya se han atrevido a informar a Robinson de las formas de hacer el agua potable ¿os atreveis a repetir esta azaña y contarnoslo en clase? Aquí os damos algunasideas.
- PARA REPASAR O INVESTIGAR
Solo jugar al apartado del agua
- TAREAS DE AULA: REFLEJAMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO:
A medida que acabemos el proyecto iremos colgado los productos finales que realicen nuestros científicos en el aula. Ya os iremos informando.
Recordad KANTICIENTÍFICOS que en casa podeis investigar sobre todo aquello que os interese. Podéis hacer experimentos y grabarlos o traerlos al aula, podéis traer dioramas, murales, ....lo que se os ocurra. También invitamos a nuestras familias a participar y hacer crecer este proyecto tan chulo. Así entre todos es más divertido.
Superadas las dificultades iniciales y gracias a toda la ayuda que les habéis hecho llegar a través de la mochila mágica Robinson y los supervivientes están alegres, tanto por la buena marcha de las cosas como por los regalos que ha recibido estas Navidades (Papá Noel y los Reyes Magos también los han visitado, seguro). Poco a poco esperamos ir conociendo algunos de esos presentes, a ver cómo los puede utilizar y si les puedes ayudar para salir de la isla o ser rescatados. Esperemos sea pronto.
El emocionario nos dice que "la alegría es sinónimo de júbilo, gozo, contento,...La alegría es causada por un motivo placentero y por ello sumamente agradable. A diferencia de la felicidad es de corta duración. Sin embargo uno puede tener muchísimos ratitos a lo largo del día alegres. En estos ratitos te invada un placer juguetón y tu manea de pensar es muy positiva. Su antónimo es la tristeza. "
En clase hemos disfrutado un montón de música alegre de diferentes estilos. Si te apetece repetirla puedes picar sobre ALEGRIA.
En esta unidad aprenderemos como siempre un montón de cosas. Si queréis repasar un poquitoaquilo podréis hacer.
LECTURA
Si quereis disfrutar de estos cuentos podéis picar sobre las imágenes.
GRAMATICA:Tipos de oraciones
En esta unidad también aprenderemos los tipos de oraciones que hay: enunciativas, exclamativa e interrogativas.
