Esta será la última mateentrada de este curso.
Muchos de nuestros supervivientes han disfrutado un montón con los matejuegos y los talleres. Por ello es interesante que este verano continúen jugando con sus familias y amigos. Ellos se saben un montón de juegos, pero por si no los recuerdan aquí os dejamos el TOP FIVE. 1. El juego de la escoba.
2. Mikado.
3. El código secreto.
4. Los piratas aritméticos.
5. Juegos on-line para repasar las tablas de multiplicar.
Por si algún Robinson necesita practicar aquí os dejamos algunos cuadernillos para repasar todo lo que hemos aprendido este curso. Recordad que no son obligatorios aunque es interesante que practiquéis para que no se os olvide lo que hemos aprendido.
Poco a poco se nos ha ido pasando el curso. Hemos aprendido un montón sobre muchísimas cosas. Nos hemos hecho grandes investigadores, buenos supervivientes ...y mucho más mayores.
Ahora os toca disfrutar del verano para el cual nos gustaría poner una lista de cosas importante que sería interesante que hicierais.
- Disfrutar mucho del verano acuático: báñate en piscina, río, playa, ....
- Participa en una guerra de agua. - Come un helado de un sabor nuevo. - Escribe una carta o una postal a alguien que quieras. - Disfruta de una lluvia de estrellas. - Haz una amig@ nuev@. - Ve a una verbena y baila a lo loco. - Habla con alguien en otro idioma. - Lee un cuento que le guste a tu mamá (al menos). - Juega a las cartas: escoba, cuadrado, burro, cinquillo, .... con los amigos. - Caza algún bicho interesante (y luego suéltalo). - Ve una película de dibujos animados en inglés. - Haz una construcción mítica con la arena y fotografíala.
Y para acabar unos bonitos paisajes de cerca y de lejos. ¿Os apetece visitar alguno este verano?
Y por si queremos conocer un poco más sobre los paisajes que ha visto Robinson y los supervivientes aquí os dejamos un vídeo (algo largo) pero muy interesante.
Llevamos varias semanas aprendiendo sobre las diferentes unidades de medida. El curso pasado nos centramos en la medidas no convencionales (pasos, pies, palmos) y este curso estamos ampliándolas con las unidades de medida del Sistema Métrico Decimal (S.M.D: SUPERMEGADIVERTIDAS).
Comenzamos con las UNIDADES DE LONGITUD, las cuales nos sirven para medir distancias, el largo, el ancho y el alto de las cosas. Las principales unidades de medida son el kilómetro (para distancias grandes), el metro (para distancias medianas), el centímetro y el milímetro (para distancias pequeñas). Las herramientas que hemos usado para medir distancias han sido la regla, el flexómetro y la cinta métrica.
En el cole hemos disfrutado midiendo diferentes superficies con las herramientas de las cuales disponíamos. ¡Fue muy divertido!
Luego avanzamos con la UNIDADES DE MASA, sirve para ver lo que pesa un cuerpo. Las principales unidades son el gramo (para masas pequeñas) y el kilogramo (para masas grandes). Las herramientas que usamos para medir la masa son la balanza y la báscula.
En clase lo hemos explicado varias veces, hemos practicado y hemos tenido un taller muy chulo sobre ello.
Taller para pesar con la báscula diferentes cantidades.
Taller en el que había que buscar las misma cantidad. Había que equilibrar la balanza.
Taller de pesaje con la báscula: tenían que indicar su peso en kilos y gramos y luego solo en gramos.
Fueron muy divertidos los diferentes juegos, pero aun nos cuesta un poquito. Aquí os dejamos algunos juegos para seguir practicando.
Robinson y sus amigos ya saben dónde se encuentran...¡en la Polinesia!. Aunque hemos investigado poco estamos viendo que nuestros amigos están un poco cansados de tantas aventuras. Algunas noches les invade una emoción algo peculiar... ¿A ver si sabéis cuál es mirando la imagen del emocinario?
Nos costó un poco verbalizar lo que es la frustración, ya que es una mezcla de enfado (a veces ira) y tristeza. Hemos conseguido definirla como la emoción que sentimos cuando queremos conseguir algo y no lo logramos. La frustración forma parte de la vida y hay que saber vencerla para continuar aprendiendo.
Nuestros supervivientes se han frustrado muchas veces, al igual que nosotros. Pero han sabido vencer esas frustraciones y seguir avanzando.
Por cierto, nos ha llegado otra carta de ellos. ¡Qué emocionante ha sido!
Una vez iniciada esta nueva andadura solo nos queda presenta los contenidos que estamos usando para desarrollar la competencia lingüística de nuestros supervivientes aventureros.
LECTURAS: seguimos con los 3 CERDITOS (hay un montón de versiones) y LA LECHERA
En esta unidad nos llegó una carta de Robinson en la que nos mostraba parte del diario de abordo de Juan Sebastian Elcano. Por ello nos ha parecido interesante que nuestros alumnos empiecen a escribir sus propios diarios. Algunos ya habían empezado el verano pasado y otros, estamos seguras, de que lo empezaran a hacer este. Es muy divertido. Aquí os dejamos algunas ideas de diarios.
Uno de nuestros diarios favoritos es "Diario de una niña zurda"
